了寶爹

人生唯一的意義，在於將一己主觀之經驗，提供給客觀整體，作為人類認知的一部份。文化因而源遠流長，文明因而豐富，人類因而成為宇宙進化的主流。
　　在宇宙進化的早期，生命祇是能量變化的延伸，從而逐步建立高層的效能。待有了人類，歷經千百萬年以肢體動作融會族群；及至語文成為溝通工具，人類社會 更上層樓，溝通物我、建立了文明；如今，多媒體當道，勢將邁入新的紀元。人若故步自封，只顧一己的吃喝玩樂，生命必與紅塵為伍。
　　如今，科學昌明，世人反而愚昧不堪！除了貪生怕死，自錮自縛，連與他人分享一點經驗猶慳吝莫名！於是，人們住進了建立在凍原上的七星級飯 店，每天存活在主觀的天地中，既不知有人，更不知自己也是人的一份子！生活不過為了避免死亡，但死亡卻無從避免，因此，生命成為阿鼻煉獄！
　　是嗎？人有五官耳目，如果不試著使用，縱有，跡同無有！如何試用？只顧著把各種感覺往體內裝，裝畢忘得乾乾淨淨，有也是沒有！為什麼不學著擴大一己的視野？為什麼不設法與他人交流？為什麼只顧生存、卻不學著與他人溝通？把自己當作人類整體中的一員？

　　從來不曾用心，溝通能力當非一蹴可及。幾個月下來，老朽發現今人活在主觀囹圄中，自以為是，完全不顧客觀現實。難怪人際關係淡薄，甚至於無人 自掃門前雪，遑論他人瓦上霜！人與人溝通之基本三態，居然大家諱莫如深，導致好歹不分！也罷！既然如此，老朽去陪小杏子，各位且自求多福吧！
　　宇宙進化不止，人類正面臨新的挑戰，陰陽消長之間，氣機非吾人能料。老朽僅知，動者靜之積，靜者動之因，今花謝果結，即將成熟矣。苟有覺者能透悉動靜之妙，及時登臨，前途未可限量。今後老朽當承續前此之努力，全力介紹「多媒體溝通」之觀念，以待有緣。

　　察人類作為，不過由無生有、習有而成，莫非「藝、技」兩途。藝者，事之始也，萬事起頭難，因緣始成事，苟起其頭，斯以為「藝（才能）」焉。藝 之道廣境深，無邊無際，勇者固可得虎子，亦有枉者喪身獸穴。技者，事之終也，其道已成，規律井然。後人勤學之即可維生，習久漸精，遂積累而稱文明。
　　藝與技兩者相輔相成，互為因果，斯為生機，無可偏廢。然凡人不識，有重藝而輕技之虛幻者，亦有唯技是問的務實派，是不知事之一體兩面也！然 當任一社會，發展至重實而棄虛之時，人人偏執一端，文明生機遂絕。其時，機兆於動，社會型態當有鉅變，是謂分者必合、合者必分是也！
　　溝通亦然，自人類崛起叢林，一應主觀個體，無不仰仗彼此之溝通，以爭取生存。而略有所成，溝通之道常因「媒介」之變化而有所興革焉。最初由 音聲而語言，感官已經具足；繼由語言而文字，媒介迭經興革，至紙筆而臻巔峰；如今已進入電腦時代，文字將被圖形所取代，識者不可不知也！
　　老朽據漢字基因以發圖文系統，離成熟尚需時日，值今有緣，是以緣說。多年來，老朽已掌握基本之「圖形技術」，藉因量變而質變，進而發「圖形溝通藝術」。漢字基因肇其始，圖文系統繼其要，今綜而合之，揭櫫「多媒體溝通」觀念，洵將成為來世之主流。
　　需知：文字有文盲，圖形認知也有圖盲，溝通理解更有心盲。老朽職責有限，此三盲不教！但未來多媒體事業發達後，圖盲亦可教誨。唯藝術境無畛域，好壞高低分際儼然，清濁於此異途。人性本愚，習技可得一寸，判斷難及三分。人各有志，老朽知止矣！

　　緣去年年底，本室程式部已完成「全自動內景繪製」。此乃一破天荒之技術，能在劇本要求下，瞬間將多種（以本室所需為限）建築組合成形。諸如陝 北土窯、徽式四合院等，於程式偵測到此類指令後，立即根據建築藍圖，在資料庫中取出基本構件，即刻組成，以便「演員」就位，好戲開場。
　　在老朽腦海中，任何一個「故事」，必具有時空環境的背景。圖文系統既是自己閉門所造之車，就必將有中華傳統的古色古香氣息。外景基調早定， 係法「國畫山水」，以毛筆線條為根本。如今，數千演員早已完成，房舍道具之工程也接近尾聲，所缺者，適為「中景、近景」之介面圖形而已。
　　此類圖形必須特別繪製，蓋國畫不過是「抽象」寫意，其山水率皆超脫凡塵、不食人間煙火。而人物演員、房舍道具乃三維造型，如何將二者融合為一，頗令老朽為難。最初，老朽擬聘一專業國畫畫師，再設法配合程式，先明確方向，再制定規則，逐步發展下去。
　　不料程式師易得、畫師難覓，且不談繪畫水準，從事藝術工作者多放蕩不羈，難以配合。經多年明查暗訪，大德杳然，終於決定放棄。尤以３１１事件，老朽感慨良多，萬事求人不如求己。本室元老，相處多年，不能謂相知不深，居然會懷私利以害公益，於最重要的時期，臨陣變節！
　　老朽雖老朽，壯志猶青春！好在整個進度延後，成敗也已付諸天意，於是老朽一面在罟網傳授溝通之術，一面自行研究電腦繪圖之藝。所幸以老邁之經驗、結合青春之心靈，即也迸放了炫目的火花！於由無到有、自稚嫩至成熟之間，年初老朽公佈了「民間故事、山居樂」等作品於本網。
　　近日，熟能生巧，老朽技藝精進，完成了近百幅敢稱空前的絕妙佳作。若謂圖像「佳作」，其必要條件為「畫素、意境」。老朽利用ＰＳ （Photoshop ）、取現存之像片加以處理，將其中細節除去，使具備繪畫之特徵。蓋像片來自真實環境，多詳盡蕪雜；而繪畫則取現實之精華，易導致變形。今取ＰＳ之便，將真 實虛幻充份揉合，務求與人思意境一體，是天衣無縫、相得益彰矣！
　　更令老朽窩心者，用此法再接合基因組合之理念，作圖簡便快速。只要構想完成（往往數天想不出一個題目），畫一幅圖約需一小時，少則十分鐘。 蓋老朽已先將各種「基件」準備妥當（目前係作試驗，人物不過數十，以往所畫之「演員」需經圖形系統控制，平面無法應用），調整處理不過舉手之勞矣！

　　圖形技術之關隘，在於大多數人無此能力，甚且因不能牟利，認定「與己無干」。因之，人雖喜觀看圖形，卻寧願買而閱之。今老朽所傳授者，圖形之理解、應用、製作，以之溝通彼此。待來日電子器材大行其道，日益普遍，透過網絡、顯示器，新時代即將降臨矣！
　　圖形與概念大致相符，亦由圖形基因組成圖畫，再由圖畫組成動畫。唯因進化尚有過程，近水樓台先得月，曩時文字之掌控者恒為士大夫，於「圖形溝通之藝術期」，一般社會大眾未及於此。如今，本網網友居樓台之側，足捷者先得，心細者實惠也！
　　任一圖形（有相片、繪圖、漫畫、廣告等）洵皆由線條（含體形）、光影（含色彩）組成，其中所表達者，不外「人事時地物情理法」八大概念。各圖所示，則如同「觀念」，其中有「主題、內容、暗示」等細節。再根據各人之經驗背景，領悟水平，見者各有所獲。
　　茲以所貼之示範圖「可望而不可及」為例（此圖原係一普通之水畔相片，待改變「色相」後，其朱紅天空頗令人注目。最初老朽覺得用處不大，後一再詳審，發覺有黃昏晚霞之特效。這時。於近景處置一情侶之背影，調暗光影、加以紅色反光，美麗而淒涼之感陡然而生。）：
　　八大概念：
　　　　人：青年男女各一。
　　　　事：依偎在水邊，觀賞餘霞。
　　　　時：黃昏。
　　　　地：水邊。
　　　　物：不重要。
　　　　情：二人相親相愛。
　　　　理：晚霞將逝。
　　　　法：靜觀待變。
　　主觀主題（創作者之主觀）：可見而不可得，有雙關意。一指晚霞；一指情愛。
　　客觀主題（一般大眾所認知）：相親相愛；令人嚮往；時光不再。
　　觀者主題：人各有見，可於應酬、詼諧、嘲諷三者擇而相互溝通之。

　　老朽已創作此類圖形數百幅，據以教學，弟子們雖無「藝術細胞」，但僅上一堂課已能上手。蓋其技簡單，莫非在網上搜尋圖片，據以安排處理（罟網有載），如寫文章然（所謂「寫文章」實乃應用「現存」的資料，重新加以組合而已）。
　　
　　此次老朽提供三種多媒體圖形應用方案，每種方案的內容也有三個層次，茲分述如下：
　　一、應用方案：已往多次道及，不贅。
　　　　１，靜態。
　　　　２，動態。
　　　　３，立體。

　　二、內容層次：
　　　　１，詩情畫意：
　　　　　　老朽已公佈若干作品，所餘頗多，用作自己欣賞及研究改進，極具功效。
　　　　　　以李商隱之《無題－相見時難別亦難》一詩為例，因係情詩，慎選美景與美人，
　　　　　將之組合，賦與詩句名稱為題，頗能令人感受著者的訴求。
　　　　　　原不相干圖形，可以藉由文字之表達，溝通人我，可供教育用。

　　　　２，見圖識文：
　　　　　　圖文相得益彰者，供一般人欣賞。
　　　　　　此類由觀者自行定名。
　　　　　　其中多為峨嵋劇之中景，如「伏虎寺、水上有洞」等，係供前述國畫及實景之
　　　　　介面用。本圖拉近，即可跳接實景，開始演戲。

　　　　３，畫中有話：
　　　　　　文字及圖形除表面所見外，如果仔細觀察或進一思考，尚有「深意」在內。此
　　　　　類圖簡文易，難度不高，主要以趣味取勝。
　　　　　　有見圖可明者，如「瓊宮玉宇（美女玉樓情無盡，高處不勝寒）、夜深月光明
　　　　　（夜濃女美意難明）、寂寞能耐（村有鄰塔孤單）、上面有魚（人向上看）、
　　　　　餐霞大師降妖（改變顏色相位即可看到）、逍遙難自在（圖中有鱷）、送君千里
　　　　　終須別（圖中有虎）、急什麼（代溝、孩子跑大人走）」等。
　　
　　　　　　其次有嘲諷如「花比花，氣死人（跳下去吧！）腳踏兩座山（人自恃逞能）、
　　　　　來生再說（宿夢未達光陰已逝）、歸途路遙恨驢小（不自量力）、義無反顧（盧
　　　　　氏解脫）、看誰厲害（陳氏堅持）、果然好花（朱氏書呆子）、捨我其誰（所有
　　　　　英雄之樣版戲）」等。

　　　　　　有意境深遠「書聲盈耳（耕讀不輟，與世無爭）、可望而不可及（如前述）、
　　　　　天地是我家（一任自然，無拘無束）、入清水而不浮（人不似蓮出污泥不染）、
　　　　　知音處處（空山彈琴，無所冀求）、天地悠悠（雲煙是問，自我作答）、三個臭
　　　　　皮匠（天機難測）、陽光下無新事（人生政治）」等。

　　由各圖可見，因基本素材不足而工作量大，組合元素不得不一再重複使用。今後老朽將全力設計場景，以備來日之需。各位有問題儘量發問，但溝通教學到此為止。

　　　　　　　　　　　　　　　　網主人白

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